浅谈阻碍高职院校信息化软件平台建设的因素

随着信息化技术在教育领域的应用和发展，我国高职院校信息化建设近年来取得了巨大的成就，信息化体系初具规模，信息化的内容建设逐渐丰富。但经过多年的基础设施建设后，也暴露出很多弊端，阻碍了高职院校信息化向深层次发展。主要表现在：

第一，缺少有力的组织机构，信息化建设方向不明确

多数院校成立了信息化工作领导小组，但往往对信息化建设的进度和规模估计不足，当把千兆校园网建立起来后，接下来对于如何充分利用校园网，实现虚拟大学、无纸化办公、管理决策智能化等缺乏足够的思想准备和成熟的方案，致使信息化建设发展到一定阶段后无所适从，甚至停滞不前。

第二，没有经过整体设计，各部门之间缺乏统一接口和标准

全校的信息化建设得不到统一的规划，各部门在信息化建设方面各自为政。教务、办公、、图书、后勤、保卫、科研都各自建立自己的信息系统，由于所采用的软件系统不一致、数据标准不统一，在全校范围内人为地形成了一个个的“信息孤岛”，导致了校内大量的低水平重复建设，资金浪费严重，而且给教学、科研带来了极大的麻烦。

第三，重硬件建设，轻软件投入。

在高职院校信息化建设过程中，这种现象非常明显，硬件大，软件投资小，网络利用率低，教师、学生、管理方面的许多资源没有及时整合，信息服务孤立化严重。

第四，服务应用粗糙，缺乏深层次的增值服务

毫无疑问，学校的信息化建设是基于高质量的校园网络，但仅依靠传统的WWW、FTP、E-mail、BBS等服务远远不能满足信息化建设的要求，消息中心、招生就业数据仓库、知识库、评估系统等深层次服务的作用越来越重要，但却没有得到充分实现。

要想充分发挥校园网的作用，还必须在软件建设方面下功夫。硬件是基础，硬件不足影响应用效果；软件是保障，软件不足应用难以实现。在改善硬件条件的同时，要加强软件建设。建设功能齐全、方便实用的信息化软件平台是信息化应用的关键。

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