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优化课程,全面培养学生的实际操作能力

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    计算机教学中需要不断增强学生学习计算机的意识,提高学生应用计算机的能力,是教授计算机应用基础这门课程的关键。让学生对计算机有总体的了解,能利用计算机发挥创造性,提升自身能力,激发学生学习的乐趣是本课程的目标。

     

    而就目前的教学形式看,由于教材的更新大部分都是跟不上新知识的出现,优化课程显得尤为重要。教师应对教材的内容进行分析设计,将某些长时间都保持重要性的知识进行提取,对过时的或者已经有新知识对其补充过的知识,在讲课时应该提醒学生,给学生有这方面知识的补充。

     

    对于不同专业的学生,要提高知识的实用性,全面培养学生的实际操作能力,让学生学有所用,能够同专业紧密联系,以达到提高学生对该课程的学习兴趣。对于不同能力层次的学生可以适当的加大深度。

     

    作为职业技能培训机构,长春平面设计学校的观点是在上机实践时应该给学生相对比较宽松的题目,让学生发挥自己的创造性和想象力。对学生的上机操作结果详细的记录,分析发现学生的计算机能力,对操作薄弱的学生其加以辅导。加大上机操作在考核中的分值,促进学生的实践。只有提高了实践能力,提高了动手能力,才能真正的适应现代企业对计算机人才的要求。

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