随着多媒体技术的进一步发展,我校开设的室内设计专业在多媒体教学课件的应用上也日趋完善,并在实际教学中起到了很好的效果。
多媒体课件按组织方式的不同可以分为:固定结构类型、生成型结构、智能性结构三类,根据进行教学活动的特点多媒体教学课件可分为:
第一,专业技能训练型
主要通过问题的形式来训练、强化学生某方面的知识和能力。
第二,学生自主学习型
在多媒体CAI网络教室环境下,学生利用学生工作站进行个别化自主学习。如目前流行网络课件多数就是这种类型。
第三,模拟型
用计算机来模拟真实的自然现象或社会现象。
第四,课堂演示型
应用于课堂教学中,其主要目的是揭示教学内容的内在规律,将抽象的教学内容用形象具体的动画等方式表现出来。
第五,教学游戏型
寓教于乐,通过游戏的形式,教会学生掌握学科的知识和能力,并引发学生对学习的兴趣。
第六,课外学生检索阅读型
学生在课余时间里,进行资料的检索或浏览,以获取信息,扩大知识面。如各种电子工具书、电子字典及各类图形、动画库等。
对此,长春室内设计培训的观点认为,多媒体技术的应用将是计算机技术与通信传播技术进一步融合的表现,综合处理、传送和贮存多媒体信息的数字技术,多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教学的课件中,使课件内容表现形式更加多姿多彩。
以上仅代表我要学设计网观点,本站地址:http://www.51xuesheji.com/ 如对您的学习有所帮助,请收藏本站。